四川新闻网广安7月20日讯（唐运东）近年来，邻水县九龙镇中学家校合力，会诊校园欺凌，加强家校双边管理，打造家校联合治理共同体，快速遏制校园欺凌事件发生。

确立家校合作预防原理。坚持“预防为主，治理为辅”的理念。校园欺凌一旦发生，尤其是被网络放大，就会给学校、家庭、师生带来巨大伤害，鉴于此，该校加强人防、物防、技防，竭力将校园欺凌隐患扼杀在萌芽状态中；坚持正面疏导，引领学生团结友善。该校通过班队会、校园网、微信群等载体，大力宣传见义勇为，孝老爱亲，敬业奉献的好人好事，引领学生求真、向善、崇美；及时解决苗头性问题。通过各班安全信息员及时掌控园欺凌苗头，家校协力，一方面对藏有欺凌苗头的重点学生及时教育，以免诱发“破窗效应”，一方面对犯错学生谈心交心，力戒简单粗暴。

建立家校携手干预机制。形成共识，坚持“零容忍”态度。对校园欺凌的危害性和紧迫性，家庭与学校达成共识，不能对学生之间小摩擦、小纠纷掉以轻心，校园欺凌一露端倪，家校互动，查清查明缘由，从源头上切断校园欺凌发生；有效沟通，建立家校对话协商治理机制。该校建立了“家校——师生——父母——子女”之间的对话协商治理机制。家校合作过程形成一个“通知——反馈”的闭合回路，将家庭和学校纳入同一个系统，家长将有效信息反馈给学校，以此形成动态、良性沟通循环。

强化家校合治工作举措。开设家长学校，加强家长教育。以“反校园欺凌”为专题，举办系列讲座，帮助家长及早认识学生问题行为，及及早开展敢于，及早化解校园欺凌问题。该校向家长发放反对校园欺凌明白纸，提倡家长引导孩子以道德导向、学生守则等规范严格约束自己行为；建立家长委员会，参与学校反欺凌管理。鼓励家长向学校有关安全管理献计献策，协助学校有效治理校园欺凌；三是创新家校沟通机制，及时交流分享信息。通过微信群、微家园、QQ群等快捷方式，家校及时关注单亲儿童、特困儿童、残疾儿童等特殊儿童，为期开展心理疏导，共享疏导经验，以便将校园欺凌问题扼杀在萌芽状态中，以免酿成严重安全问题。