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近日，三台县2025年中小学心理健康教育教师培训在县教发中心举行。培训特邀四川师范大学心理学专家团队主讲，县教体局党组成员胡运军参加开班仪式，全县150名中小学心理健康专（兼）职教师参培。
锚定方向 明确使命
胡运军在开班讲话中强调了心理健康工作的重要意义，分析了当前全县心理健康教育工作存在的问题、短板，就强化保障措施、构建心理健康教育长效机制进行了安排布置，要求参培教师以“四个坚持”为导向，以“空杯心态”投入学习，以“求解思维”深化实践，以“破局勇气”探索路径，以“头雁效应”带动全局，真正将培训成果运用于教学实践，致力做学生心理健康的“守护者”和“引路人”。
理论筑基 实践拓维
课程设计凸显“知行合一”理念，培训注重“理论筑基+工具赋能”，确保教师“学得会、用得上”。集中培训中，胡兴旺教授以《心理健康教育及相关心理学知识》为纲，从定义溯源到跨学派视角，夯实教师理论根基。刘卡静教授则通过“绘制心理健康生态系统图”“系统式实践路径体验”等环节，引导教师将抽象理论转化为可操作的校园方案，为各校心理健康教育校本化实践提供了指导和引领。
分段聚焦 精准施策
本次培训一改“一刀切”模式，采用“学段定制化”课程体系，实现精准施策。分班培训中，小学学段黄砾卉教授围绕“儿童心理发展规律”，通过案例分析指导教师将心理健康元素融入学科教学；初中学段刘卡静教授聚焦“家校协同”与“危机干预”，通过模拟“学生心理问题家校沟通会”等场景演练，帮助教师掌握“共情式对话”技巧；高中学段唐远琼教授强化“课程化实施能力”，以“课程设计”与“主题班会”为双轴，通过案例拆解与实战指导，通过“生涯规划主题班会”“压力管理微课”等实践任务，助力教师将心理健康教育融入校本课程体系，回应高考压力下的学生心理需求。
联动护航 谱写新篇
2024年12月，三台县人民政府与四川师范大学签订了心理健康教育服务体系共建框架协议，县教体局与四川师范大学签订了心理健康教育服务体系共建项目合作协议，旨在共同打造符合三台县情的学生心理健康教育区域模式，推动《三台县教育高质量发展三年行动计划》落实落地。
项目实施过程中，川师大心理学专家团队与一线名师以“高校智库+实战导师”双支撑模式开展活动。除集中授课外，专家全程参与分组研讨，即时答疑。培训后，学员还可通过线上平台持续获取资源更新、案例共享与专家督导，确保“结业不结链”。后期，专家团队还将指导全县建设12所心理健康教育示范学校和3所心理健康教育标杆学校，建立“学习共同体”机制，在参训教师中组建15个校际协作组，共同开发符合三台县情、学情的本土化心理健康教育资源库，积极推动心理健康教育校本化实践活动。
从“心”出发 育见未来
本次培训，以“理论筑基、实践拓维、长效赋能”为主线，以“精准赋能教师、系统构建服务、长效激活生态”为目标，旨在深化全县心理健康教育实践，构建专业化、系统化的心理健康教育服务体系。通过培训，有效提升了全县心理健康教师专业能力，初步形成“专家指导、骨干引领、全员覆盖”的心理健康教育网络。参训教师纷纷表示，将以此次培训为起点，积极将培训成果运用到心理健康教育实践，为三台教育高质量发展注入“心”动力。（供图供稿：三台县教体局 苏璐）