资料图片：北京物资学院每年举办青年教师教学基本功比赛，图为参赛教师授课场景。张秋杰摄

    贵阳实行教师坐班制引发争议

    家住盐务街的冯先生这两天异常忙乱，自从当初中老师的妻子开始坐班后，接送女儿上学、买菜、做饭的任务全落到了他身上。“老师坐什么班嘛？！根本没必要！”冯先生到单位和同事一说起教师坐班的事就特别激动，“没课的时候还非要到学校去坐着，去了又没什么事干，在办公室打毛线、聊天，这样坐班有什么效果？！”

    从４月１日起，贵阳市中小学教职工一律实行坐班制，贵阳市教育局要求各学校要严格教职工考勤制度，对教师坐班期间的办公条件、工作内容、教研活动、教学辅导等作出具体安排，确保坐班制取得实效。要求各学校将教职工坐班情况纳入年终考评和师德师风考核的内容，对不合格者将严格按照师德责任追究制进行处理。

    然而，贵阳市教育局的通知一发出，不少初高中老师及其家属就反对声一片，对实行坐班制的必要性表示怀疑。

资料图片：青年教师在上课

    “我们老师已经够累了。”贵阳市一位不愿透露姓名的高中老师说，他每天早上六点过钟起床，到学校看着学生早读；上午８点到１２点钟上课，有空就要批改作业；下午的课要从两点一直上到４点半，然后再备一下课，到下午五点多才能回家。“好不容易没课的时候可以休息一下，思考一些问题。可现在要时刻把我们捆在学校，怎么能提高工作效率和教学质量呢？”

    贵阳市一位从事教学十余年的教师认为，教师经常要利用课余时间备课、批改作业、去家访或与学生谈心，本来就有很多“隐性”劳动，实行坐班更加延长了老师的工作时间。“教师这个职业不同于公务员之类的工作，不是你一直呆在办公室就能把工作做好的，需要给教师足够的自由支配时间。”这位老教师告诉记者，弹性的工作时间一方面便于老师思考和提高；另一方面，更利于教师心情愉悦地投入到教学中。